Tra gli obiettivi principali dell'Allamano House c'è la preparazione intellettuale che non si riduce solo allo studio accademico, ma si apre alla possibilità di acquisire delle ' destrezze tecniche ', utili nell'attività di missione. E' necessario, perciò, raggiungere un certo equilibrio tra gli elementi che compongono il cammino formativo. Fin dal suo nascere il Consolata Seminary frequentò, per gli studi, il Saint Thomas Aquinas, affiliato alla Pontifìcia Università Urbaniana di Roma.
L'aumento delle vocazioni religiose e missionarie locali e il desiderio di avere un centro di studi teologici che rispondesse meglio alle loro aspettative, fece sì che alcune congregazioni (Benedettini, Camilliani, Missionari della Consolata, Padri della Santa Croce, Passionisti, Missionari dello Spirito Santo e, più tardi, Francescani, Salesiani e Comboniani) dessero il via, nell'agosto 1986, al Tangaza College o, più ufficialmente, TCR, Theological Center of Religious. L'Istituto è, quindi, ' membro fondatore ' e deve provvedere docenti, alunni e copertura finanziaria.
Le attività accademiche iniziarono nel 1986 con 20 studenti di teologia. Ora oscillano sui 140-150, provengono dai quattro continenti, appartengono a 11-12 congregazioni (altre sono in lista di attesa) e ad alcune diocesi del Kenya.
L'obiettivo fondamentale del TCR è quello di formare pastori per la Chiesa in Africa (ogni parola è essenziale!) con solide basi teologiche e pastorali, con un ' abito ' di studio e ricerca che li stimoli a mantenersi in formazione permanente, a leggere e interpretare teologicamente la storia per intervenire in essa. E' forte, quindi, l'attenzione simpatica e critica alla realtà e alla situazione ecclesiale locale. Fa piacere vedere, tra lei discipline, delle materie di studio sulle problematiche africane, di storia della Chiesa in Africa, ecumenismo, teologia delle religioni non cristiane, teologia della liberazione, liturgia, spiritualità, ecc. Sembra un po' carente e difficile da salvare la dimensione missionaria. Pare sia un'esigenza sentita solo dall'IMC. La speranza sta nella presenza dei docenti dell'Istituto e nella possibilità di scegliere materie a carattere missionario tra le opzionali e i seminar!. Il CHIEA offre per questo ulteriori possibilità.
Il curriculum prevede quattro anni di studio, conclusi dall'esame di baccalaureato. L'anno accademico inizia verso la fine di agosto e termina alla fine di maggio. E' composto da due semestri che vanno dall'inizio dell'anno alle vacanze di Natale e dalla metà di gennaio alla fine delle lezioni. Le materie sono divise in obbligatorie, opzionali e seminar!. La metodologia seguita si articola in lezioni, gruppi di studio, tutorie e ' seminars '. I docenti appartengono, in maggioranza, alle congregazioni fondatrici, hanno esperienza ' di missione ' e di docenza, e formano una comunità internazionale.
Il TCR si distingue per serietà di studi: sono forti e impegnativi, non lasciano molto tempo per altre attività. Si insiste molto sullo studio personale; per cui abbondano i lavori di ricerca e i ' sommar! '. Per difficoltà di lingua, ambientazione e altre ragioni si danno casi di scarso rendimento accademico. E' bene considerare quest'esigenza al momento delle destinazioni. Per esservi ammessi sono richiesti il titolo di studio che, nella propria nazione di origine, da diritto ad accedere all'Università; l'aver terminato il ciclo degli studi filosofici o equivalenti e una buona conoscenza della lingua inglese. Non esistono esigenze di esami di ammissione, di iscrizione previa o di riserva di ' matricola '. La presenza a scuola, va da sé, è necessaria e caldamente incoraggiata da docenti e formatori.
II Centro dispone di una sua biblioteca che, anche se ancora agli inizi, possiede già più di 23 mila volumi. Gli studenti hanno la possibilità di usufruire della biblioteca del Hekima College dei Gesuiti, che ha circa 50 mila volumi, del CHIEA e delle varie congregazioni mèmbri. Anche l'Allamano House ha la sua biblioteca con i libri più fondamentali e urgenti, e le riviste necessarie per completare la visione missionaria un po' deficiente nel piano di studi.
Per realizzare il suo obiettivo formativo il TCR è dotato delle strutture 'locative' necessarie: cappella, aule scolastiche spaziose e ben ventilate, aula magna, sale di lettura e tempo libero, caffetteria, ecc. Dispone, pure, della necessaria organizzazione accademica: consiglio superiore, senato accademico, rettoria, segreteria accademica e amministrativa, decanatura accademica, dipartimenti, consiglio accademico, di formazione, associazione degli studenti, ecc.
Il TCR è sorto come ciclo basico di teologia, vincolato al CHIEA e così lo riconosce il Ministero dell'Educazione Nazionale. E' in corso l'affiliazione alla Pontificia Università Urbaniana. Può, quindi, conferire gradi accademici a coloro che lo desiderano.Il TCR è, probabilmente, il centro teologico più vicino che l'Istituto abbia: è confinante. Non esistono problemi di trasporto o perdita di tempo per i ritardi dei viaggi. Si va a piedi in cinque minuti. L'atmosfera tra gli studenti e tra questi e i docenti è serena e familiare. Si organizzano, periodicamen-te, delle attività ricreative e sportive tra gli studenti delle varie comunità formative